lunes, 15 de agosto de 2016

LA LENGUA MATERNA PROVIENE DE NUESTROS PADRES PREHISTÓRICOS

La transmisión del lenguaje se produjo de la mano de nuestros antepasados varones, y no de las mujeres, según revela un estudio de la Universidad de Cambridge (Reino Unido). Utilizando marcadores genéticos -el cromosoma Y masculino y el ADN mitocontrial femenino-, los científicos han comprobado que tanto en el caso de los vikingos escandinavos que alcanzaron Gran Bretaña como en las tribus africanas o polinésicas, la llegada de los hombres a un determinado enclave geográfico siempre tenía un impacto significativo en el uso local del lenguaje.

De acuerdo con Colin Renfrew, coautor del estudio, durante los episodios de colonización por parte de agricultores emigrantes, "los hombres superaban en número a las mujeres en los grupos pioneros y tomaban como esposas a mujeres de la comunidad local". Cuando los dos progenitores tenían una lengua diferente, "la del padre se imponía en el grupo familiar", concluye en un artículo publicado recientemente en la revista Science. A esto hay que añadirle que no era raro que los hombres tuvieran descendencia con varias mujeres.

"Aunque la expresión 'lengua materna' está muy extendida", para Renfrew y sus colegas la realidad es bien distinta, y no cabe duda de que "las mujeres prehistóricas adoptaron el lenguaje de los hombres inmigrantes, especialmente si los recién llegados narraban sus proezas militares o tenían un mayor estatus asociado con la agricultura o la metalurgia".

EL DEBATE

¿Qué es un debate?

El debate es una discusión organizada que tiene un moderador encargado de mantener el orden de la conversación, también hay un público presente que escucha a los participantes.
En un debate pueden participar dos o más personas, como en los debates políticos donde participan los diversos candidatos de los partidos, y se puede debatir de manera individual o grupal.

Características del debate
  • Hay un moderador.
  • Hay dos o más participantes que defienden sus ideas individual o colectivamente.
  • Hay un público.
  • Cada participante del debate usa argumentos sustentados para validar sus puntos de vista y opiniones. 
  • Solo se trata un tema establecido con anterioridad.




Cómo hacer un debate en Primaria

1. Hay que elegir un tema controversial e interesante por ejemplo:


¿Qué equipo de fútbol es mejor: el Real Madrid o el Barça?
¿Hacemos lo suficiente para salvar al medio ambiente?
¿Es la televisión es una mala influencia para la sociedad?

2. Decidir si el debate será grupal o individual. Elegir al moderador y a los que harán de público. Cada participante debe elegir una postura diferente para defender (si es en equipo cada equipo defiende la misma postura), debe haber una parte a favor y otra en contra.

3. Los participantes deben buscar información que sustente su postura. Y el moderador preparará una apertura en la que dirá por qué es importante el tema y cuáles serán las reglas del debate.

4. Durante el debate los participantes deben respetar las reglas, exponen sus argumentos y defienden su postura.

5. Antes de  finalizar puede haber una sesión de preguntas y respuestas. Y por último el moderador concluye dando un breve resumen de lo expuesto y eligiendo una postura ganadora si fuera necesario.



Toma como referencia algunas de las preguntas que te he puesto de ejemplo y haz un debate con tus compañeros en clase o con tus amigos en casa y cuéntame cómo se desarrolló. 

Es otra forma divertida de aprender a dar tu opinión sobre un tema de forma civilizada y de contrastar las diferentes opiniones de los demás. 

domingo, 14 de agosto de 2016

ESCRITURA CREATIVA


Os propongo terminar alguna de las historias que os dejo en esta entrada. Está escrito el comienzo pero falta el final, ¿podrías completarlo?

Es una actividad muy divertida y podéis trabajar en grupos, para que así poco a poco la historia se complete con diferentes ideas.  





DICTADO

No os lo vais a creer pero he encontrado un profe virtual como yo, que hace dictados. Os dejo el link para que podáis hacerlo en casa cuando queráis. 

Sería una idea genial llevárselo hecho a vuestro profesor de lengua para subir nota en esta asignatura. ¡Seguro que le encanta!


LA SÍLABA TÓNICA Y ÁTONA


¡Hola diveralumnos! Hoy os voy a explicar cómo podéis diferenciar las sílabas tónicas y átonas

Comenzaremos con algunos ejemplos para que lo entendáis todo claramente.


La sílaba tónica es la que pronunciamos con más fuerza que las demás.

Por ejemplo: 


Según el lugar que ocupa la sílaba tónica pueden ser:

-          Agudas: La sílaba tónica está en el último lugar.  

-          Llanas: La sílaba tónica está en el penúltimo lugar. 

-          Esdrújulas: La sílaba tónica está en el antepenúltimo lugar. 

¿OS ATREVÉIS CON ALGUNOS EJERCICIOS PARA REPASAR LO QUE HABÉIS APRENDIDO?


    1. Separar las palabras en sílabas y rodear con un círculo la sílaba tónica.



- Palabra : Pa- -bra
- Águila :
- Libertad :
- Melón :
- Médico :
- Chocolate :
- Saxofón :
- Avestruz :
- Teléfono :

2. Decir cuáles de las palabras anteriores son agudas, llanas o esdrújulas.
      Ej.: Palabra: Llana.


3. Buscar en la lectura palabras con sílabas tónicas en la última, penúltima y antepenúltima sílaba.


4. Coloca las palabras en el lugar que corresponda teniendo en cuenta la sílaba tónica:


Caramelo






Transparente





Derecho





Cristal




Botella




Mochila









¡ESPERO QUE OS HAYA GUSTADO!


LA CARTA


¿Qué es una carta?

Es una forma de comunicación escrita entre las personas que están lejos.  Dependiendo de la persona a la que escribamos así será el lenguaje que utilicemos: Forma (si es desconocido) y coloquial (si es conocido).


¿Qué elementos tiene la carta?


¿Cómo se escribe una carta?

             1º.- Saludamos.
2º.- Pensamos qué es lo que queremos contarle/es.
3º.- Escribimos lo que hemos pensado.
4º.- Nos despedimos.
5º.- Firmamos.
6º.- Doblamos la carta y la metemos en el sobre.
7º.- Ponemos los datos en el sobre.

¿Qué datos hay que poner en el sobre?



1. ¿CONOCES DIFERENTES SALUDOS Y DESPEDIDAS? ¡VAMOS A COMPROBARLO!

  - ¿Cómo saludas a tu mejor amigo? ¿Cómo te despides de él?
  - ¿Cómo saludas a tu profesor? ¿Cómo te despides de él?
  -¿Cómo saludas a una asociación de animales? ¿Cómo te despides de ella?


2. ¿SERÍAS CAPAZ DE RESPONDER A LA CARTA LEÍDA? ¿Y DE HACER UN SOBRE ESCRIBIENDO EL DESTINATARIO Y EL REMITENTE CORRECTAMENTE? YO CREO QUE SÍ. 

¡ANIMATE!








PASATIEMPOS


¿Sabíais cómo se puede aprender lengua de una forma muy divertida?
 ¡Con pasatiempos!

Por eso, he decidido dejaros varias sopas de letras para que comprobéis vosotros solos todo lo se puede aprender divirtiéndose. ¡ESPERO QUE OS GUSTEN!



alpinismo
atletismo
balonmano
boxeo
carrera
caza
esgrima
esquí
fútbol
lucha
natación
pesca
waterpolo












Adriático
Ártico
Atlántico
Báltico
Caribe
Egeo
Índico
Jónico
Negro
Pacífico
Rojo














abogado
actor
bombero
cocinero
fontanero
juez
panadero
payaso
pescador
piloto
pintor
policía
zapatero